四川校区：华医网试点“新型混合式教学”模式

为认真落实《成都市2013年中央补助社区卫生人员服务能力建设培训项目实施方案》的文件精神，并顺利完成社区卫生人员的培训工作任务。华医医学教育中心学校针对社区卫生人员存在的工学矛盾突出、专业基础知识水准不高、缺少优秀师资培训等特点，提出了“新型混合式教学”一种新的教学概念。该培训采用“IPTV互动教学系统和网络相结合的教学模式针对社区基层卫生人员进行培训。龙泉驿区社区培训以龙泉卫生学校作为集中培训的教学点，以学校作为教学点，在硬件方面和软件方面更能提高学习的效果，也受到学校相关领导的高度重视。

为了能更好的提高培训教学服务，2014年8月华医网四川校区刘烨对龙泉驿区龙泉卫生学校教学点的76名社区基层卫生人员进行了实地督导和调研。

此次督导和调研主要针对社区基层培训过程中遇到的问题给予解答，同时针对培训模式、教学管理、培训需求、教学的软硬件进行调研。

1.在督导的过程中，积极主动的解答学员提出的关于网络学习过程中操作遇到的问题和网络培训学习过程设计的思路，加强与学员间的沟通，能更好的优化网络学习思路，让学习者和设计者从中互惠互利，从而达到双赢的局面。

2.此次督导的龙泉驿区，由于经济条件比较好，各社区中心的人员流失相对于较少。人员年龄结构中，30岁左右的占到80%，40岁左右的占15%，50岁左右的占到5%。所有学员中大部分学员接受过大专文化教育，少部分学员接受过本科文化教育，年龄偏大中极少数接受过中专文化教育。且100%拥有执业（助理）医师证书。

3.由于此次督导的是社区培训教学点，除硬件设施比较齐全外，网络学习部分所有社区卫生服务中心的网络都能达到学习的要求。针对此次网络培训，学员支持声很高，反响比较强烈，这种培训模式能很好的解决学员的工学矛盾，并且学习过程相对于来说比较灵活，能利用休息的过程提高业务能力。

4.此次督导过程之前，我们通过短信、电话进行过督导，在实地督导的过程中，仍然有5%的学员没有认真培训。针对这种学员在与龙泉驿区卫生学校相关领导的沟通，只能加强与学员沟通和督导工作，达到让学员有自主学习的目的。

综合以上深入实地督导和调研，了解社区基层人员培训教学服务的需求和困难。对于我们“新型混合式教学”提出了更高的要求，进一步完善基层教学服务工作积累了宝贵经验。