安徽校区：“管、学、用”一体网络式教学模式

为贯彻落实安徽省《关于做好1014年中央项目乡镇卫生院骨干和村卫生室人员急诊急救培训工作的通知》文件精神，认真执行文件提到的“各地主要通过在线视频学习系统对乡镇卫生院骨干及村卫生室人员进行理论知识培训并考核”的指示，结合我省山区多，教学点分散，村卫生室在一体化建设时都配备有电脑和网络的实际情况，华医网提出了“以学员自主网络视频学习为主，辅以乡镇卫生院定期集中小组讨论，配备卫生主管部门的监管平台”的“新型混合式教学模式”。整合优秀教学资源，运用创新的教学模式，充分解决基层医务人员工学矛盾，方便了卫生主管部门的监管，真正做到“管、学、用”一体，得到了主管部门及基层医务人员的一致认可。

为了检验教学情况，评估培训效果，2014年8月初，华医网相关人员陪同明光市卫生局领导，实地走访了明东卫生服务中心教学点和涧溪镇中心卫生院教学点，并在涧溪镇中心卫生院召开了全市17个卫生院教学点管理员及学员代表座谈会。此次座谈会主要是反映学员学习情况，讨论培训中存在的问题，评估培训效果，华医网相关人员就课件内容和改进服务方面也做了交流：

1、管理平台学习情况汇报

华医网相关人员对全市17个教学点，139名乡村医生考勤情况、学习进度及培训前后考试对比情况做了汇报。截止座谈会时间，全市139名学员已经全部学习完成，学习进度100%；培训前测试平均成绩65.6分，培训后考试平均成绩92.6分；学员在规定培训时间内全部完成项目培训，出勤率100%。

2、教学管理员及学员代表汇报教学点情况

全市17个卫生院教学点针对各自情况进行了汇报、交流，结合汇报情况总结有以下几点：①教学点山区较多，村卫生室之间跨度大，培训经费有限，教学点承担不起学员食宿费用，学员集中到卫生院培训不现实。②村卫生室人员配备有限，平时承担大量健康教育、随访、简单诊疗等工作，白天非常繁忙，基本利用晚上进行学习培训，新型教学模式正好方便了他们的培训学习。③新型网络式教学模式配套了防作弊功能，对每位学员登录时间及学习时长都有记录，大大方便了教学管理员管理的同时也督促学员自主去学习。④教学课件内容新颖，易学易懂，配合情景演练，很容易记得，实践中能尽快上手，可以反复播放学习，真正做到学以致用。⑤网络式教学中配套了学员与管理人员及主管部门互动的关节，可以互相交流，反映问题⑥同时管理人员也反映乡村医生有部分年龄偏大，对网络教学模式操作有难度，作为网络教学模式的服务方华医网要做好服务工作，简化操作流程，多种途径做好全面服务。

3、卫生主管部门总结、评估

座谈会上，市卫生主管部门结合培训考核成绩和管理员及学员代表的反映，给予新型网络教学模式充分的认可，认为这种模式不仅解决了乡村医生的工学矛盾，还真正的让学习者可以学到东西，提高学员的业务水平。管理平台也方便管理人员随时把握学员学习情况，督促学习进度。同时也对华医网在视频课件的遴选和服务上提出要求。

通过此次走访和现场座谈，基层卫生学员和主管部门充分的肯定了这种新型网络教学的模式，坚定了我们将这种创新的模式深入推广到基层的决心，让它更好的服务于广大基层医务人员。