新疆维吾尔自治区卫生厅

                                              文件

 新疆维吾尔自治区教育厅

新卫科教发（2010）9号

关于同意执行《新疆维吾尔自治区面向村卫生室中等医学学历教育在职乡村医生弹性学制汉语预科教学实施方案（试行）》和《新疆维吾尔自治区面向村卫生室中等医学学历教育弹性学制农村医学专业教学计划》的批复

新疆中等职业教育医药卫生专业指导委员会：

你们提交的《新疆维吾尔自治区面向村卫生室中等医学学历教育在职乡村医生弹性学制汉语预科教学实施方案（试行）》和《新疆维吾尔自治区面向村卫生室中等医学学历教育弹性学制农村医学专业教学计划》收悉，经研究，同意实施，请严格遵照执行。

二〇一〇年五月十五日

抄送：自治区人民政府办公厅秘书七处，本厅领导、新疆医科大学语言文化学院、各地卫生学校

新疆维吾尔自治区

面向村卫生室中等医学学历教育在职

乡村医生弹性学制汉语预科教学实施方案（试行）

实施面向村卫生室定向培养中等医学学历人才工作，是加强农村卫生人才队伍建设，推动农村卫生事业发展的重要举措。根据自治区人民政府办公厅《关于印发新疆维吾尔自治区面向村卫生室定向培养中等医学学历人才实施方案的通知》（新政办发〔2009〕129号）精神，为切实做好针对少数民族学员实施的专门性汉语预科教学工作，在对全区乡村医生队伍现状进行摸底调研的基础上，本着遵循汉语预科教学和医用汉语教学客观规律的原则，结合我区中等医学教育专业教学的需要，特制定本实施方案。

一、教学目标

通过原则上为一年的汉语预科教学，使学员掌握一定的汉语言知识，具备初步的听、说、读、写能力和初步的语言交际能力，能够满足日常生活、工作、学习的需要。学习结束时，达到中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）初级水平。同时，具有接受医学专业课教学，阅读医学专业材料，进行专业知识交流的基本能力，为医学专业学习打下必要的语言基础。

二、教学对象

接受汉语预科教学培养的对象为全区所有乡镇和国营农牧场，具有初中及以上文化水平，已取得《乡村医生执业证书》，并愿意接受学历教育，继续在村卫生室工作的民语言在职乡村医生。

三、教学模式和教学方法

（一）教学模式：汉语预科教学采用“集体学习、学员自学、集中面授”相结合的教学模式，通过“汉语预科教学视频教学系统”，组织学员以乡镇卫生院为教学点，就近接受电化教学。同时，学员利用自己配备的便携式汉语预科教学视频教学设备进行自学，定期参加卫生学校安排的集中面授和课程阶段性测试。

（二）教学模块：汉语预科教学模块由三部分组成，包括教学计划模块、教学实施模块和质量监控模块。教学计划模块是指教学计划（含课程设置）编制、审核，教学大纲制定、审核，教材选择、教学内容优化等。教学实施模块是指教学组织（执行教学计划，完成教学内容），师资培训（教学点辅导教师、面授教师培训及管理），教学方法（视频课件展示的课堂教学），教学手段（汉语预科教学视频教学系统）等。质量监控模块是指教学评估（教学点评估和考核），教学测量（MHK和课程考试），教学评价（MHK通过率和成绩合格率）等。

（三）教学组织：经自治区卫生厅、教育厅认定，并承担本项特定教学任务的各地卫生学校为办学主体和学生注册单位。按照自治区卫生厅、教育厅下达的招生计划，被录取的在职乡村医生，以卫生学校学员的身份，参加本方案规定的汉语预科教学课程的学习。学员所在地县（市）卫生局为教学管理部门，聘请具备教师资格及汉语教学和辅导能力的人员为教学点负责人。

四、教学计划与教学要求

（一）教学时间：

汉语预科教学时间为1学年（2个学期），实际教学时间为46周，每周16至18学时，共计795学时（包括复习考试）。第一学年学习成绩不合格者，继续学习1学年（2个学期）。第二学年实际教学时间为46周，每周7至8学时，共计320学时。

（二）教学要求：

1、语言知识方面

语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声、词重音、句重音、语调、语气、语流音变等。朗读和说话语调基本正确。

词汇：学习2800个汉语常用词，能够正确读出，掌握其基本义项和常用义项，能造出合乎语法的句子。

汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字1600个，讲授汉字的笔画、笔顺、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。

语法：学习语法大纲规定的甲级、乙级语法项目。

2、语言技能方面

听：能听懂语速为每分钟200个音节以上、生词不超过2%、新语法点不超过1%的非图像性语言材料。理解正确率应达到80%以上。

说：要求发音和声调基本正确，能够在日常生活、学习和工作中用汉语较好地完成交际任务。

读：掌握汉语的基本阅读技能。会朗读，对没有生词、没有新语法点的语言材料，朗读语速能达到每分钟150-160个汉字。要求发音、声调基本正确。会默读，包括细读、略读、浏览读、检索读，掌握快速阅读的技巧。能够达到两个层面的阅读速度和理解程度：a.普通阅读（能阅读生词不超过2%、无新语法点的语言教材，阅读速度为每分钟160-170个汉字，理解正确率为80%以上）b.快速阅读（能阅读生词不超过4%、新语法点不超过2%的一般性语言材料，阅读速度为每分钟170-180个汉字，理解正确率为80%以上。能借助词典认读包含汉语水平词汇等级大纲部分丙级词汇的阅读材料）。

写：听写速度达到每分钟12-15个汉字，抄写速度达到每分钟15-18个汉字。能撰写简单常用的应用文。

（三）教学安排

1.课程设置

开设课程有基础汉语、医学读写、初级阅读、词汇讲练、MHK考试辅导、医用汉语，共795学时，其中，视频授课503学时，练习讨论135学时，面授157学时。

2.时间安排

教学周为46周，第一学期23周，第二学期23周，法定节假日放假。

3.使用教材

新疆医科大学编写的《基础汉语》、《初级汉语阅读》、《汉语词汇速成教程》、《简明医用汉语》、《医学读写课本》。

（四）成绩计算

1、课程考核标准：

①平时成绩占40%（作业20%、单元测试20%）。

②学期测试成绩占60%。

课程考核为百分制，60分为合格。不合格者参加补考，补考仍不合格视为该门课程不合格。

2、结业考核标准：

汉语预科课程考核合格者，准予结业。不合格者第二学年必须选修汉语课。第二学年第一学期考核合格者无需选修第二学期汉语课程，第二学期考核仍不合格者，自行安排学习，毕业时参加补考，不合格者不准予毕业。

新疆维吾尔自治区面向村卫生室中等医学学历教育弹性学制农村医学专业教学计划

一、教学目标

按照自治区人民政府办公厅《关于印发新疆维吾尔自治区面向村卫生室定向培养中等医学学历人才实施方案的通知》（新政办发[2009]129号）要求，结合我区农村卫生工作的实际需求，通过举办面向村卫生室中等医学学历教育，努力培养一批能够满足新时期农村卫生工作需要，具备医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等综合服务能力的“留得住、用得上”的实用型中等医学学历人才。

二、教学要求

（一）拥护中国共产党领导，维护祖国统一和民族团结，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德，为新疆农牧区医疗卫生事业的奉献精神。

（二）掌握与农村医疗卫生服务工作所需的医学基本理论知识和基本技能，达到乡村医学专业中等学历考核标准规定的基本要求。

（三）具有对农牧区常见病、多发病的诊治能力和一定的院前急救能力和转诊能力，以及开展农村社区健康教育、人群预防保健、计划免疫、饮食与营养指导、康复指导、计划生育技术指导等工作的能力。

三、修业年限

全脱产和半脱产教学模式的修业年限均为2年，民语言学生另加汉语预科1年。

四、教学内容

根据面向村卫生室定向培养中等医学学历人才工作要求，依照教育部颁发的《中等职业学校专业目录》和《关于中等职业学校和专业设置管理的原则意见》规定，参考执业助理医师考试大纲，并结合我区农牧区卫生工作实际需求制定。

教学内容分为三部分：

第一部分：农村医学专业规定的中等医学教育所包含的内容，包括基础医学、预防医学、临床医学、保健医学、中医学、健康教育、营养与膳食指导、护理学基础、急救医学、全科医学、心理卫生与心理障碍等。

第二部分：符合新疆社会发展需求和农村卫生工作实际需要的内容，如民族理论、民族团结教育、新疆地方史、职业道德、医德医风、卫生法规等。

第三部分：国家执业助理医师考试相关知识点内容，在相关的各个学科的教学过程中，均突出考试的重要知识点，渗透模拟考题练习。并计划在全部学习结束、执业助理医师考试前，进行适当形式的考前辅导。

五、课程设置及学时安排

（一）理论课（第1～3学期）：1598学时。总计24门，分为必修课与选修课两部分。

必修课包括：民族理论、民族团结教育、新疆地方史、临床解剖学、病原生物学与免疫学基础、生理学基础、生物化学基础、病理学基础、临床药理学、诊断学、急症的识别与处理、内科学与传染病学、外科学与皮肤性病学、妇产科学与妇女保健、儿科学与儿科保健、五官科学、中医学概论、护理基础、预防医学共18门课程。

选修课包括：全科医学概论、心理卫生与精神障碍、健康教育、营养与膳食指导、卫生法规共5门课程。

（二）实践演示课（第4学期）：220学时，主要为病史采集、病例分析、体格检查等课程，为进入毕业实习做好铺垫。

（三）毕业实习（第4学期）：480学时,在自治区卫生厅、教育厅认定的临床教学基地进行毕业实习。

六、毕业考核

理论课程全部实施考核，考核分为考试与考查两种形式，考试课18门，考查课5门。考查课程以单元成绩进行计算，凡是通过本科目的所有单元测试即算合格。考试课程以笔试考试方式按百分制计算，统一组织命题，统一组织考试，统一改卷。在各地卫生学校集中考试，获得60分以上（含60分）即算本课程合格。

凡完成教学计划规定的各门课程，以及教学环节的培养目标，经考核成绩合格者，准予毕业，由学生注册卫生学校颁发农村医学专业毕业证书。

教学计划表