吉林校区：助力居民健康“守门人”

2014年，吉林省全科医生转岗培训采用了华医网“新型混合式教学”模式，以网络培训+教材+面授指导为主要形式，对基层医疗卫生机构在岗人员进行培训。作为居民健康“守门人”，全科医生每天诊察大量的患者，责任重大，自我提升的热情高，但工学矛盾突出，既往许多的集中培训无暇参加。

在培训的过程中，是否仅仅解决“工学矛盾”就足够了呢?这些学员的专业基础水平是什么情况，学员的实际需求是什么，既定的内容与实际工作的契合度又如何?带着一系列问题，华医网络大学吉林校区的教学管理员吴国锋来到了刚刚启动全科转岗培训的地区——松原市，在卫生管理部门的支持下，与70名学员和教学管理人员深入座谈，根据学员反馈情况及时调校了网络培训的设置，并明确了后期面授辅导的重点问题。

华医网“新型混合式”教学极大程度解决了全科医生的工学矛盾，学员可以根据自己的时间合理安排网络学习，全程管理自己的学习进度并与辅导老师交流互动;闲暇时间，学员也可以通过翻阅教材复习、验证所学内容。针对部分学员电脑操作不熟练等问题，网络平台及时调校了学习“入口”，让每个学员都能一目了然、便捷的找到所需的课程;此外，在后续的一系列面授辅导中，答疑解惑的同时加强对“学习活动”的指导，使每一名学员都能成为独立、成功的学习者。