河南校区：翻转课堂的有效实践

目前在线教育最火热的概念就是翻转课堂，而如何将这种新型式的教育方式与传统远程在线培训进行结合一直我们在做的工作。

2015年5月23日在河南大学淮河医院开展了一次较为特殊的学术会议。在会议的筹备期间，我们与卫生行政主管部门沟通，将会议内容提前以通知形式发到各个参会单位。很多参会人员在开会之前已经了解会议内容。

此次参会人员从人数上来说，并没有出现预期的火热场面，但是从会议的效果来看，是以往类似会议中最好的一次。印像最深的一幕是：原定于2点开始签到，但是在1点钟左右来了一位蹒跚的老者。原以为是一个患者走错了路，但这是一个专程来参会的基层医生，年愈70，由于视力不好，还是由我们代他签到，这次他是知道会议内容后专程过来听课的。会后我还注意到他专门就相关的问题与我们的主讲专家进行沟通。此次会议还有很多学员都是来自城市的社区医生，会前曾有医生表示想参加这次会议，但担心由于学分限制人数，自己不要学分能否参加。能这么大的吸引力 我想除了会议内容是他们想要的，没有其他原因了吧。

三位主讲专家讲得很都很精彩，把课件的知识点通过详细数据分析，结合自己的临床经验传递给学员。参会的学员听得也很认真，很多人在重点的地方都记下了笔记。会后与专家学员之间有良好的互动，耐心解答学员遇到的各种问题。